国盟教育事务委员会主席兼英迪拉马哥打国会议员赛夫丁阿都拉批评，教育部长法丽娜针对6岁孩童提前入读小学一年级的课题，在短短4天内，接连给出3种不同的说法，证明了教育部并没有准备好执行相关政策。

“YB究竟想做什么？”
赛夫丁批教育部未完善政策

赛夫丁阿都拉在文告中表示，这项政策的表述反复令人感到困惑，显然是在政策没有完善的情况下仓促宣布。

法丽娜最初表态，是否让孩子在6岁或7岁就读一年级，将由家长自主决定。

不过，赛夫丁阿都拉表示，法丽娜随后称，入学安排将取决于诊断测试的结果而定。测试合格的学生将在6岁就读一年级；而测试不合格的学生将在7岁就读一年级。

直到昨天（1月23日），法丽娜再度更新说辞指，这项政策将分阶段在指定的学校推行，具体实施进度取决于教师数量和教室的准备情况。

赛夫丁直言道，“所以，我的问题是：YB究竟想做什么？”          

【新闻背景】
强调教育部筛选机制将把关
教长：孩童心理与认知是首要考量

首相安华日前宣布的国家教育蓝图中，6岁孩童可选择提前入读小学一年级的政策，引起家长热议。

教育部长法丽娜前天（1月22日）在国会中，回应居林万达峇鲁国会议员罗斯兰哈欣的附加提问时指出，这项政策早在第十三大马计划（RMK13）中进行讨论和辩论。

针对大众担忧政策会打乱现有教育体系的质疑，法丽娜强调，允许6岁孩童就读一年级的政策不会改变现有的教育结构。

她指出，无论学生是6岁还是7岁入读小学一年级，所有学生都将继续完成6年小学教育和5年中学教育，这符合现有的教育结构。

法丽娜续指，这一项政策并不是新鲜事，许多国家都落实了6岁就读一年级的政策。因此，她表示，教育部并不打算将这项政策作为试点项目，而是将在明确的筛选机制下，以自愿和可控的方式分阶段实施。

“正如首相（安华）所宣布的，提前入学是自愿的，但是具体机制将由教育部通过筛选决定，并辅以情感和心理社会支持，确保孩子们真正做好准备。”

不过，法丽娜也强调，确保儿童的福利、福祉和确认孩童入学水平，始终是政策实施的首要考量。

为了确保政策稳步落实，法丽娜也承诺，教育部也将采取一系列配套措施，包括在全国范围内扩大学前班的覆盖范围、优化学校现有基础设施，及继续通过教育学士学位课程和教育研究生文凭课程培养师资力量，确保师资充足。

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