校园“性教育”拉响警报
性教育与性咨询师吴启铭接受《热点Hotspot》的访问表示，不能仅以个案概括全国的状况。相较90年代，吴启铭认为我国的性教育在近几年有显著的进步，除了家长们在努力，校方也越来越着重性教育。不过他承认，比起发达国家，我国的性教育仍落后许多。
其实，我国的教学课纲中并不缺乏性教育课程。根据教育部最新课纲，我们可以在小学四年级至六年级的《体育与健康教育》（简称：体健）课本中，看见关于性别差异、青春期等性教育的内容。而一年级的体健课本也有教导学生，如何分辨安全、不安全与不舒服的肢体触摸。
六年级体健课本教导青少年关于婚前性行为、青春期及男女性在生理上的差异。
吴启铭指，小学一至六年级已经有非常完整的体健课纲，而中学则没有，只有穆斯林学生的宗教课会涉猎性教育，因此，华裔和印裔中学生并没有相关课程。
尽管我国已经有相当完善的性教育课纲，但最大的问题在于体健教师并没有受过正规的性教育专业培训。身为六年级体健课的小学教师胡亦蕙向《热点Hotspot》表示，她也是在拿到课纲后，才着手研究并准备教材。一开始，她对于怎么授课也感到很茫然，遇到难题也只能询问主任。
“其实，体健教导的更多是观念，不能只是根据课本第一页到第六页教学，因为你教到一半的时候，学生就会发问很多问题，通常一堂半小时的课，能传达多少是多少。而体健一周也只有一节课，有时候还会被其他科目借走。”
一年级课本教导学生，对于不舒服的触摸要勇敢地说“不”。
胡亦蕙分享她的授课方式，先与学生们一同阅读课本，之后再一起进行讨论，过程中也会让学生举手发问。她说，现在的学生都比较早熟，所以在课堂上也不会怕难为情而不开口，无论男女学生都能侃侃而谈，可见他们对这堂课非常感兴趣。
胡亦蕙说，她的六年级学生特别期待上体健课。
不仅学生需上性教育课
教师也需接受再培训
拥有18年性教育教学经验的吴启铭说，不仅学生需要学习性教育，教师一样也需要性教育的培训。体健课的教师面对许多忧虑，例如：授课时不知该如何开口、学生问太多问题、有时涉及个人隐私时，教师会招架不住，甚至不知如何下台。就如胡亦蕙所说，身为教师的她，对怎么教体健课的性教育也是想破头。
吴启铭表示，性教育培训可以指导教师们，以更合适的方式与学生谈论性教育，而在遇到学生发问时，教师们又可以如何应对，如同其他语文课和主课一样，教师们也需要性教育培训。
吴启铭认为，我国拥有完善的体健课纲，但问题就在于教师不会教。
吴启铭是佰渡教育工作室的创办人，他经常受邀前往中、小学为学生进行讲座，同时也为教师提供性教育的培训。
师长性教育观念仍保守
谈及我国的性教育接受程度，吴启铭认为，超过95%的人都认同需要性教育，但每个人对于性教育的内容要求都不一样。他指出，大部分家长和校方对于性教育的认知只关注以下这几项：
- 对身体的了解
- 自我保护
- 认知性骚扰和性侵害
- 色情网站
吴启铭说，有些学校在他们开始讲座前，会要求“过滤”讲座内容，而同性恋和性少数的议题，即使学生们感兴趣，校方也不愿意多谈。
在面对升学考试的压力下，显然可见，无论校方或家长对于体健课的重视不如其他主要科目。但最近频频发生校园性别歧视和性骚扰事件，再加上如今教育部全面废除小六评估考试（UPSR），是否会让当局进一步思考性教育的重要性？至少在UPSR废除后，体健课应该再也不会被“借课”而平白牺牲了吧？
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