新冠疫情对学生的学习能力伤害有多大?根据美国教育部一项抽样评估发现,多数州和几乎所有学生在阅读和数学成绩都大大落后,下降幅度是有史以来最大,堪称“历史性的倒退”。

美国《纽约时报》在引述该评估时称,这项结果显示了新冠疫情对美国儿童的破坏性影响。

新冠肺炎降低学习能力?
美国学生数学成绩暴跌

美国国家教育进步评价(NAEP)在今年1月至3月期间,对具有全国代表性的4年级和8年级学生样本,进行了学习能力测试。

结果显示,美国学生的数学成绩出现有史以来的最大跌幅,而且所有州属都出现同样的趋势。

根据调查,4年级的平均数学成绩为236分,比2019年下降了5分;而8年级的数学成绩则下降了8分,只有274分。

上述数学考试成绩反映了5,780所学校的11万6,200名4年级学生,以及5,190所学校的 11万1,000名8年级学生的成绩。

美国学生数学能力弱
恐难掌握往后课程

值得一提的是,国家教育进步评价(NAEP)也被称为“国家成绩单”,是由美国教育部属下的国家教育统计中心所管理的。

对于测试结果,该中心专员卡尔(Peggy Carr)提醒,8年级是通往更高级数学课程的大门,因此掌握课程对学生至关重要。

“这就是这些学生所缺少的,他们失去了这些重要的技能,这些技能将为他们最终(科学、技术、工程和数学)水平的职业生涯做好准备。”

阅读能力同样下降
至于阅读能力方面,该调查收集了5,780所学校的10万8,200 名4年级学生,以及5,190所学校的11万1,300名8年级学生的阅读测试成绩。

与2019年相比,4年级学生的平均阅读成绩为217分,下降了3分,而8年级学生的下降程度与之相同。

报告指出,尽管阅读成绩的下降幅度比数学来得稍轻,但仍不能将其忽视。

积极上网课表现更佳
此外,国家教育进步评价发现,在2020年至2021年居家上课期间,那些更频繁低使用电脑、有安静上课空间和积极寻求老师额外帮助的学生,成绩表现更出色。

“与其他学生相比,表现较好的8年级学生与老师一起参与实时视频课程的系数更多。”

同时调查也显示,少数族裔学生的考试成绩下降幅度最大,同时白人学生与黑人和西班牙裔同龄人之间的成绩差距也越来越大。

数学阅读能力暴跌
美国教育敲响警钟

对此,美国教育部长卡多纳(Miguel Cardona)在发表声明时,将这项测试结果描述为“骇人听闻”,并表示这是在呼吁当局采取行动。

“我们必须紧迫地处理这些问题,让我们的孩子在阅读和数学方面赶上进度。”

负责监督该调查的全国评估管理委员会主席珀杜(Beverly Perdue)也指出,这是对美国敲响的一记警钟,提醒美国将教育放在首位。

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