董教总早前与教育部长会谈后确认“统考+2”的模式，即独中统考生可凭统考文凭（UEC），加上大马教育文凭（SPM）的马来文和历史两科的成绩，申请入读本地公立大学。不过，在相关课题上，却引来彭亨伊党质疑，并促请朝野领袖群起抗议。

彭伊党拒绝承认统考
“这是在挑战教育主权”

根据《阳光日报》报道，彭亨伊党宣传主任艾乐洛赛里（Aireroshairi Roslan）强调，无论是直接或间接承认，彭亨伊党坚决反对以任何形式承认统考。

他说，这将被视为对国家教育政策主权的挑战。

统考生只需考国文历史
“对SPM考生不公平”

艾乐洛赛里指出，政府允许“统考+2”模式的决定，在大学录取制度中存在严重不公的问题。

他表示，大马教育文凭考生必须至少修读6门科目，包括数学和科学等核心科目，才有资格进入公立大学。

“然而，统考生只需通过大马教育文凭的马来文和历史考试，而其他科目则来自一个从未被政府认可的体系。”

艾乐洛赛里认为，统考的问题不应孤立看待，因为它与所有非国家课程体系中的学生必须掌握马来语和历史密切相关。

UEC多数科目不属 SPM
高教部如何评估入学成绩？

艾乐洛赛里进一步质问，若大多数科目不在大马教育文凭考试范围内，高等教育部将如何评估学生的入学成绩？

他认为，如果采用统考成绩，就意味着在未经人民同意的情况下，“静悄悄承认”统考，这是对国家教育体系的背叛。

“陆兆福公布而非教长？”
彭伊党质疑政策不透明

艾乐洛赛里认为，更令人怀疑的是，这项声明是由行动党秘书长陆兆福宣布，而非教育部长法丽娜，引发人民对国家教育政策官方渠道和透明度的质疑。

“这项提议在国家教育体系中造成了公然的歧视。”

统考不符国家教育政策
“教长曾强调不会承认统考”

艾乐洛赛里补充，事实上，政府至今从未承认统考，因为统考不在国家教育体系之内。

他说，教育部长法丽娜曾明确强调，教育部不会承认统考，原因在于统考违反《国家教育政策》（Dasar Pendidikan Kebangsaan）以及《1996年教育法令》（Akta Pendidikan 1996）。

“甚至连非巫裔教育专家、荣誉教授张国祥也曾明确表示，统考不应获得承认，因为它不符合国家教育的基本原则。”

“事实上，他（张国祥）认为，马来人过于宽容，甚至到了牺牲自身利益的地步。”

有鉴于此，艾乐洛赛里质问，既然连非巫裔教育专家都认为承认统考存在风险，为何政府中的巫裔领导人仍愿意妥协？

他强调，这项课题不仅关乎大学入学制度，而是攸关国家教育政策的主权，以及国家认同的未来走向。

国文历史不应沦为“最低门槛”
彭伊党：统考渐进式获认可

艾乐洛赛里解释，马来文和历史不仅是考试科目，更是构建民族认同和理解国家历史的工具。

他说，当这两门科目被视为用来符合统考成绩的“最低门槛”时，无异是在鼓励学生以“只求及格”为学习目标。

“这项提议并非折中方案，而是以一种微妙而渐进的方式认可统考。”

“今天，马来文和历史被设为必要条件；明天，这项要求可能被取消，届时本地公立大学的录取将完全取决于统考成绩。”

“许多政策认可往往始于看似微小的妥协，最终发展成全面接受。”

促请朝野政党发声反对
“须统一政府大学录取制度”

对此，艾乐洛赛里要求所有政党，无论是执政党还是反对党，站出来反对任何形式的承认统考。

他表示，政府必须通过教育部长和首相公开解释，以捍卫国家教育体系的尊严。

“我们的原则很明确，所有教育体系都必须采用相同的国家考试体系，即大马教育文凭。”

“学生可自由选择学习语言和专业方向，但本地公立大学的录取必须基于统一且公平的标准。”

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