2027年新课纲削减华小华文课节数一事引起反弹，马华署理总会长马汉顺促请教育部，重新检讨2027年新课纲，并将原本安排予《可兰经》诵读指导（Tasmik）课程的2节正课时段，重新分配给华文及英文课。
华小华英文课各减2节
马汉顺：变“三语病重”
马汉顺今天召开记者会时批评，在2027年新课程架构下，华小的华文课从每周原有的12节减少2节；英文课也从原有的6节缩减至4节，仅为国小8节英文课的一半。
“以前我们说华小是三语并重，现在也是‘三语病重’，但是这个病是生病的病。”
他直言，华文及英文2个重要语文科目的节数同时缩减，不禁令人质疑华小未来能否继续维持原有的3语教育优势，以及是否能够继续成为华裔家长的首选。
有鉴于此，马汉顺敦促教育部重新检讨2027年新课纲的相关安排。
截图自马华公会面子书
《可兰经》课可安排课后进行
马汉顺：把2节正课还给华英
马汉顺进一步指出，根据教育部公布的新课程时间表，《可兰经》诵读指导原本占据每周49节正课中的2节时段，惟教育部副部长黄家和日前已表明，有关课程可安排在正课以外的时间进行。
他续指，若宗教课可以移至正课以外，教育部便没有理由不将原本的2节时段，重新分配给华文课及英文课。
“既然诵读指导课程可以安排在正课以外的时间，我现在公开要求黄家和，在教育部内部立即协调，将原本属于诵读指导课程的2节课，还给华小华文课，或者1节华文课、1节英文课。”
称“校长可自行增华文课”
马汉顺轰黄家和推卸责任
此外，马汉顺进一步抨击黄家和要求校长自行增加华文课的做法，认为此举形同将维护华文教育的责任转嫁给华小校长。
“黄家和作为教育部副部长，应该在教育部内部要求，在正式课程架构中保留原有的12节华文课，而不是要求校长在课后自行增加华文节数。”
“黄家和这种做法，其实是在无能维护华小华文科的基本利益下，把责任推给华小校长。因为，如果华小校长无法在课后增加华文课节数，那就是校长们被谴责。这是非常不负责任的做法。”
华文课缩减一旦落实
“未来恢复恐难如登天”
马汉顺警告，一旦华文课节数减少，日后要恢复原有节数将非常困难。
“华文课从12节减至10节，是在教育部正式课程架构中作出的调整，一旦正式缩减，未来若要再恢复原有节数，恐怕难如登天。”
他强调，华文是华小母语体系的根基，确保华文科节数为华小最多节数的科目，是确保华小不变质的基础，这点不能退让。
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