大马教育体系即将迎来重大改革！教育部长法丽娜宣布，从2027年起，全国学校将落实“双教师共同授课”（co-teaching）模式，让两名老师在同一课堂上携手教学，旨在平衡学生的学业表现与品格塑造。
两名老师同堂授课
提升学习专注度与互动性
法丽娜接受《每日新闻》访问时解释，所谓的“共同授课”不是一位老师搭配助教，而是两位具有同等资历的老师合作，从课程规划、教学设计到课堂引导，都共同承担责任。
Advertisement
她相信，通过共同授课的模式，能够有助解决大班制教学问题，避免造成学生过多、难以专注的情况，确保每位学生获得足够的关注，从而有效解决掉队或辍学的问题。
“共同授课的模式可以让老师有更大空间，在课堂教学发挥更多创造力，与学生进行更多互动。”
“这可以是通过两位老师一起同堂授课，或者将两个班级合并为一个班级进行。”
她补充，共同授课在多个国家取得成功，因此教育部有信心，这个教学模式也能在大马落实。
“如今的孩子们离不开电子产品，因此我们需要更新颖、更有趣的教学方式，让他们更专注于学校的学习。”
一堂课学三科！
跨学科教学融入品格教育
除了“双师制”，2027年课程改革还将引入“融合式学习”概念，让学生在一堂课中学习多个知识领域。
“例如，一堂课可结合英文、科学和音乐。让学生在更生动的课题中，同时吸收多种知识。”
她强调，新课程不再将价值观教育局限于伊斯兰或道德教育课，而是要求所有学科教师都在教学中融入品格教育。
全国老师将接受全面培训
“老师准备好迎接新教育模式”
为了迎接教育部2027年一系列的课程改革，法丽娜透露，教育部已经做好准备，将于明年（2025/2026学年）展开全国老师培训。
“老师接受培训。学习相应的教学技巧，他们对这种模式充满期待，认为是一次全新的体验，也给予了积极的反馈。”
至于早前宣布的每周将安排60分钟“品格教育课程”，法丽娜表示，该计划将在明年优先在学前班启动，随后在2027年涵盖小学和中学学生。
她强调，品格教育不只是老师的单打独斗，而是家庭、学校与社区的共同责任。
“我们不再希望出现互相指责的现象，错不在家长、老师或学校，孩子的品格培养需要各方共同努力。”
►《热点 Hotspot》正式开通WhatsApp频道！
点击此处链接，现在就追踪我们的频道，让你不错过国内大小事、网络热门话题、专题报道及时事评论。别忘了打开旁边的小铃铛哦！
