土青抨政府“表面功夫”   阿斯拉富：徽章计划无助提升爱国情怀

他披露，这笔拨款已于2025年2月，按照在籍人数发放到所有州教育局和相关教育机构。

“徽章采购是由州教育局、县教育局，以及相关机构透过ePerolehan系统执行，按照所获拨款额度，以招标或报价的方式完成。”

法丽娜表示，如今全马共有91家供应商参与徽章供应，并强调佩戴国旗徽章是教育部推动学生爱国精神的一环，符合《2013年–2025年马来西亚教育蓝图》目标。

法丽娜是在回应伊党瓜拉吉赖国会议员阿都拉迪夫的询问时，如是表示。

阿都拉迪夫此前要求政府说明徽章的成本、供应商，以及保障学生安全和避免校服损坏的措施。

教育部规定，所有隶属于教育部的学校及教育机构的学生，4月21日起必须在校服上佩戴国旗徽章。

根据教育部指南，徽章应采用ABS塑料材质，配以钢板与环氧树脂浮雕表面，尺寸长5公分、宽2公分。

不过，教育部也表示，不会对未佩戴徽章的学生采取任何纪律处分。

阿斯拉富抨政府“表面功夫” 促资金转投实质教育计划

针对政府耗资超过800万令吉采购国旗徽章一事，土青执委阿斯拉富（Ashraf Hayup Khan）今日发文告抨击，政府在浪费公帑。因为此措施无论是在教育方面，还是在培养学生爱国情怀方面，都没有带来额外价值。

《当今大马》引述阿斯拉富的文告指，他认为，这笔资金原本可以用于更有益的计划，例如改善学校设施、加强公民教育课程或是聘请更多辅导老师帮助学生。

阿斯拉富质问，当学校仍存在安全、教学质量和诚信等问题的情况下，教育部怎么有能力花这么多钱在这种“表面功夫”上？

他指出，土青敦促教育部长立即停止该计划，把资金用在真正能惠及年轻一代的计划上。

阿斯拉富也提醒法丽娜，培养爱国之心不能只单靠一个国旗徽章，而是需要负责人的领导、真诚的教师和优质的教育才能做到。

“孩子会效仿家里的父母、学校里的老师，以及部门的领导。如果这些人都不好，你花多少钱都无法让孩子真正爱国。”

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