教育部指示全国政府学校和政府资助学校，购买3份马来文报纸的举措引起争议后，该部今天发文告强调，此举是为了加强学生的马来文能力，同时在校园推动阅读报纸的风气。
读马来报提升国语能力
根据教育部发给各州教育局和县教育局的通令，学校指定购买的3家马来媒体分别是《前锋报》（Utusan Malaysia）、《每日新闻》（Berita Harian）和《阳光日报》（Sinar Harian）。
“教育部相信，通过这项举措有助于提高学生对国语的掌握。”
报告也指出，学校可使用现有的拨款来订购报纸。
小学购买2份；中学15份
教育部在一份志期3月7日的公函中，指示全国所有政府学校和政府资助学校，购买3家马来媒体的报章，其中小学须购买3份，中学则须购买15份。
“教育部敦促旗下的所有教育机构购买报纸，以培养学生的阅读文化，以及巩固他们对阅读重要性的醒觉。”
“主流报章应该成为学生的读物，好让他们对地方、国内和全球的时事进展都有了解。”
强制购报侵蚀教材经费
“不应限定报纸的种类”
不过，教育部这项指令在华社掀起批评声浪。霹雳董联会昨天（3月13日）发文告反对这项做法，并认为提升语文程度应该回归阅读的本质。
“董联会反对强制学校必须购买三家马来报章的理由，首先是基于现今物价高涨，学校运作所需的经费因通膨压力而深感不足。”
霹雳董联会也认为，在教育部没有提供额外拨款的情况下，此举将会侵蚀学校原本用来添置其他教材的经费。
该会解释，若教育部旨在提升学生的马来文水平和阅读文化，不应限定报章的种类。相反的，若经济允许，校方可订购三语报章，提升学生的三语水平。
阅报不应成强制性措施
“中英报章也是知识来源”
此外，马华副总会长陈德钦也于3月11日发文告指出，学校购买报纸不该成为一项强制性的措施，理应交由校方根据各校的需求和条件做决定。
“否则只会加重负担、浪费资源的计划。对华小而言，除了马来报章，华文和英文报章也是非常重要的知识和阅读来源。”
对此，陈德钦促请教育部撤回有关知识，把购买报纸的决定权交回给学校。
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读马来报提升国语能力
根据教育部发给各州教育局和县教育局的通令，学校指定购买的3家马来媒体分别是《前锋报》（Utusan Malaysia）、《每日新闻》（Berita Harian）和《阳光日报》（Sinar Harian）。
“教育部相信，通过这项举措有助于提高学生对国语的掌握。”
报告也指出，学校可使用现有的拨款来订购报纸。
小学购买2份；中学15份
教育部在一份志期3月7日的公函中，指示全国所有政府学校和政府资助学校，购买3家马来媒体的报章，其中小学须购买3份，中学则须购买15份。
“教育部敦促旗下的所有教育机构购买报纸，以培养学生的阅读文化，以及巩固他们对阅读重要性的醒觉。”
“主流报章应该成为学生的读物，好让他们对地方、国内和全球的时事进展都有了解。”
强制购报侵蚀教材经费
“不应限定报纸的种类”
不过，教育部这项指令在华社掀起批评声浪。霹雳董联会昨天（3月13日）发文告反对这项做法，并认为提升语文程度应该回归阅读的本质。
“董联会反对强制学校必须购买三家马来报章的理由，首先是基于现今物价高涨，学校运作所需的经费因通膨压力而深感不足。”
霹雳董联会也认为，在教育部没有提供额外拨款的情况下，此举将会侵蚀学校原本用来添置其他教材的经费。
该会解释，若教育部旨在提升学生的马来文水平和阅读文化，不应限定报章的种类。相反的，若经济允许，校方可订购三语报章，提升学生的三语水平。
阅报不应成强制性措施
“中英报章也是知识来源”
此外，马华副总会长陈德钦也于3月11日发文告指出，学校购买报纸不该成为一项强制性的措施，理应交由校方根据各校的需求和条件做决定。
“否则只会加重负担、浪费资源的计划。对华小而言，除了马来报章，华文和英文报章也是非常重要的知识和阅读来源。”
对此，陈德钦促请教育部撤回有关知识，把购买报纸的决定权交回给学校。
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