混合多种材料静待发酵
“养臭水”的快感就是等它“爆”
“养臭水”，顾名思义，就是将“水”养“臭”。学生们会将唾液、牛奶、蟑螂、苍蝇、蚊子、老鼠尾巴、生猪肉、护手霜等看似毫不相干的东西，放入饮料瓶内进行混合，等待“臭水”充分发酵后爆开。
这看起来有点恶心的“养臭水”游戏，既像是个娱己娱人的恶作剧，也像是一种原始野蛮的化学实验。学生们会全情投入到整个“养臭水”的过程，从钻研配方到记录发酵过程，再到最后“炸开”的那一个瞬间，似乎对这项游戏已经投入了“真感情”。
不少学生会在网络上发影片，记录“臭水”的颜色、状态变化，分享自己的“臭水独家秘方”。有的同学也会细心地将“臭水”的配料表贴在瓶身上。
“臭水”危害多
或可引起多种身体症状
一般上，学生们会将“臭水”养在教室里。在有限的教室空间里，“臭水”一旦炸开后，教室内就会臭气熏天，甚至接下来的一段时间里，教室也会臭得无法使用，而溅出的“臭水”也会导致教学电脑损坏，甚至造成同学们因此恶心呕吐。
学生们“养臭水”的主要目的，就是要看这些混合物，在瓶子里发酵后“炸开”，然后弄得到处都是臭水。换言之，“养臭水”就是主动在身边，埋下一枚“定时炸弹”，并等待它“爆炸”，其危险性显而易见，轻则让人恶心呕吐、损坏教学设备，重则致人中毒、感染疾病。
对此，北京佑安医院感染综合科主任医师李侗指出，孩子们“养”的“臭水”成分不一，因此无法准确判断其中的具体有毒有害物质，但这种“臭水”有可能会产生氨、硫化氢、甲醛等有毒气体，存在着引起中毒、影响呼吸功能、胃肠道不适、头晕甚至损伤中枢神经等症状的诸多可能。
他表示，蟑螂、苍蝇以及老鼠尾巴等动物的尸体，在经过密闭发酵后，可能会产生大量的细菌。而这些细菌有可能会引起一些呼吸道或消化道感染，如果“臭水”进入眼睛等部位的话，也有引起局部感染的风险。
一旦与这些“臭水”有所接触，可以根据具体污染部位，选择合适的冲洗和消毒方式，若发现身体有不适症状，建议及时就医。
好奇心驱使下“养臭水”求刺激
别让孩子的好奇心用错地方!
学生们会有“养臭水”的习惯，无非是好奇心作祟，图开心、求刺激。
好奇心是孩子的天性，因此有的人就认为，成年人不能，也不应该去扼杀这份探索的渴望。成年人应该做的，是引导孩子们如何正确表地去表达好奇心。
老师和家长可以通过科学实验，或者是户外探索等多种渠道，为孩子们提供一个安全、健康的探索环境。
例如说，当孩子们想要了解微生物，那就引导他们通过显微镜观察，而不是亲手“酿造”像“臭水”一样的危险混合物；当他们对化学反应充满好奇，那就让他们在实验室里，在专业指导下，安全地观摩实验过程。
总的来说，“养臭水”是一个带有诸多危害的游戏。学校和家长在加强监管教育同时，也要提醒孩子，不要为了一时好奇而“养臭水”。
一旦发现学生们沉迷于危险的游戏或活动，那学校和家长就应该及时制止，并给予正确的引导，而不是任由他们盲目跟风，追求一时刺激，把好奇心用错地方。
