教育部计划明年将伊斯兰圣训引入政府学校的举措引起广泛讨论。各方除了呼吁教育部三思之外，更有者声称这样的做法违宪。

教育部推伊斯兰圣训
明年将引入政府学校？
上周六（8月19日），教育部长法丽娜推介“Imam Al-Nawawi 40 Hadith”（脑威圣训40段）鉴赏模块时提及，有关模块将优先在政府宗教中学，及政府资助的宗教学校开始实施，接着在明年将扩展至教育部属下学校。

法丽娜指出，这项目的是为了在学校的层面，培养先知默罕默德语录或圣训的价值。

或可在伊斯兰宗教学校落实
MCCBCHST：引入国立学校违宪
五大宗教咨询理事会（MCCBCHST）对教育部有意将脑威圣训40段鉴赏模块推广到政府学校一事，表示担忧，并指此举已经违反宪法。

该理事会昨天（8月23日）发文告表示，联邦宪法阐明，不能将伊斯兰作为一种生活方式，引入政府学校内。

理事会也表明，圣训明显是伊斯兰教的一部分，而联邦宪法中并没有条款阐明，允许在国立学校进行这类的伊斯兰教学。

文告指，联邦宪法第3（1）条文阐明，伊斯兰是联邦宗教，仅是包含伊斯兰仪式和庆典有关的事务，并没有涵盖伊斯兰作为一个包罗万象的概念，意指伊斯兰并非一个全面的生活体系。

该宗教理事会认为，联邦宪法第12（2）条文阐明，每个宗教团体都有权为了自己孩子的宗教教育，建立及维护各自的教育机构。

有鉴于此，脑威圣训40段可以在伊斯兰宗教学校落实，但在国立学校落实，则可能违宪。

指宪法保障宗教自由
促教育部搁置计划
理事会也进一步解释，联邦宪法也保障个人宗教自由的权益，即个人可不接受除了自己宗教以外的其他宗教教导。

“国立学校理应促进团结，而不是引入分裂政策。”

该理事会也呼吁教育部能搁置有关计划，否则可能引发法律挑战。

指应先处理现有教育问题
李政贤：教育部本末倒置
另外，行动党全国中委李政贤同样反对教育部，将伊斯兰圣训引入国立学校一事。

他指出，国立学校的目的并非传教，而是培养学生的科技观及人文素养，因此教育内容应保持中立，与宗教分离，相反应以超越宗教的普世价值，建立族群之间的和谐。

李政贤昨天发文告指，教育部作为掌管全国教育大纲的部门，应以改革现有教育基础为首要职责，确保我国教育在国际上的竞争力，而不是本末倒置，不处理现有的教育问题，反而将心思放在其他议程上。

他促请教育部应停止相关不尊重各族宗教信仰的做法，并提醒教育部应保障大马多元社会的宗教信仰多样性。

火箭蓝眼须阻“神权化”政策
马华：反对破坏多元社会的行为
此外，马华也支持五大宗教咨询理事会的立场，并坚决反对任何挑战或损坏大马多元社会的行为。

马青署理总团长陈文雄发文告，指政府的任何政策及决定，须考虑到全马人民的利益。


“我强烈要求行动党及公正党立刻采取行动，要求团结政府停止这些“宗教化”或“神权化”的政策方向。”

副教长办公室回应澄清
“只适用于回教徒学生”
面对各方的反对与抨击，《星洲日报》昨日联系副教长办公室后得到回应指，有关伊斯兰圣训的鉴赏模块，不会涉及非回教徒学生。

“圣训40段只适用于回教徒学生。”

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