教育部计划明年将伊斯兰圣训引入政府学校的举措引起广泛讨论。各方除了呼吁教育部三思之外,更有者声称这样的做法违宪。

教育部推伊斯兰圣训
明年将引入政府学校?

上周六(8月19日),教育部长法丽娜推介“Imam Al-Nawawi 40 Hadith”(脑威圣训40段)鉴赏模块时提及,有关模块将优先在政府宗教中学,及政府资助的宗教学校开始实施,接着在明年将扩展至教育部属下学校。

法丽娜指出,这项目的是为了在学校的层面,培养先知默罕默德语录或圣训的价值。

或可在伊斯兰宗教学校落实
MCCBCHST:引入国立学校违宪

五大宗教咨询理事会(MCCBCHST)对教育部有意将脑威圣训40段鉴赏模块推广到政府学校一事,表示担忧,并指此举已经违反宪法。

该理事会昨天(8月23日)发文告表示,联邦宪法阐明,不能将伊斯兰作为一种生活方式,引入政府学校内。

理事会也表明,圣训明显是伊斯兰教的一部分,而联邦宪法中并没有条款阐明,允许在国立学校进行这类的伊斯兰教学。

文告指,联邦宪法第3(1)条文阐明,伊斯兰是联邦宗教,仅是包含伊斯兰仪式和庆典有关的事务,并没有涵盖伊斯兰作为一个包罗万象的概念,意指伊斯兰并非一个全面的生活体系。

该宗教理事会认为,联邦宪法第12(2)条文阐明,每个宗教团体都有权为了自己孩子的宗教教育,建立及维护各自的教育机构。

有鉴于此,脑威圣训40段可以在伊斯兰宗教学校落实,但在国立学校落实,则可能违宪。

指宪法保障宗教自由
促教育部搁置计划

理事会也进一步解释,联邦宪法也保障个人宗教自由的权益,即个人可不接受除了自己宗教以外的其他宗教教导。

“国立学校理应促进团结,而不是引入分裂政策。”

该理事会也呼吁教育部能搁置有关计划,否则可能引发法律挑战。

指应先处理现有教育问题
李政贤:教育部本末倒置

另外,行动党全国中委李政贤同样反对教育部,将伊斯兰圣训引入国立学校一事。

他指出,国立学校的目的并非传教,而是培养学生的科技观及人文素养,因此教育内容应保持中立,与宗教分离,相反应以超越宗教的普世价值,建立族群之间的和谐。

李政贤昨天发文告指,教育部作为掌管全国教育大纲的部门,应以改革现有教育基础为首要职责,确保我国教育在国际上的竞争力,而不是本末倒置,不处理现有的教育问题,反而将心思放在其他议程上。

他促请教育部应停止相关不尊重各族宗教信仰的做法,并提醒教育部应保障大马多元社会的宗教信仰多样性。

火箭蓝眼须阻“神权化”政策
马华:反对破坏多元社会的行为

此外,马华也支持五大宗教咨询理事会的立场,并坚决反对任何挑战或损坏大马多元社会的行为。

马青署理总团长陈文雄发文告,指政府的任何政策及决定,须考虑到全马人民的利益。


“我强烈要求行动党及公正党立刻采取行动,要求团结政府停止这些“宗教化”或“神权化”的政策方向。”

副教长办公室回应澄清
“只适用于回教徒学生”

面对各方的反对与抨击,《星洲日报》昨日联系副教长办公室后得到回应指,有关伊斯兰圣训的鉴赏模块,不会涉及非回教徒学生。

“圣训40段只适用于回教徒学生。”


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